Оптимизация корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности

Слесарчук О. М. Оптимизация корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности



ISBN 978-5-7568-0313-6  (10002p)

Слесарчук О. М. Оптимизация корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности: монография / О. М. Слесарчук; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2010. – 113 с.

В монографии рассматриваются основы корпоративной культуры, ее категории, функции, принципы, технологии стратегий социально-культурной деятельности, формирование культуры молодых специалистов в системе бизнес-процессов. Для студентов экономических специальностей, руководителей, изучающих проблемы эффективного управления.

ВВЕДЕНИЕ

Проблема оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов обусловлена практическими задачами развития российской культуры, глобальными и противоречивыми процессами современного состояния общества и экономики.
Социально-педагогическое развитие молодых специалистов в полной мере зависит от наличия современной оптимальной корпоративной культуры организаций, в которых должны создаваться условия не только для профессиональной, но и для культурно-досуговой деятельности.

Противоречивые институциональные изменения социума формируют молодежную культурную среду неблагоприятную для развития позитивной базовой мотивации, системы трудовых, личностных ценностей и культуры. Углубление социального расслоения общества, низкий уровень оплаты труда, кризис духовности, нравственности, отчуждение от ценностей, идеалов, образцов старшего поколения приводят к девальвации личностно-трудовых ценностей. Следует отметить, что развитие общества во многом зависит от молодежи, которая приходит на смену старшему поколению.
В современной социально-культурной и экономической сфере от организаций требуется взвешенная корпоративная политика, которую во многом определяет корпоративная культура. Корпоративная культура формируется под воздействием ряда условий, среди которых особое место занимают: педагогические, психологические, социально-культурные, идеологические и нормативные.

К сожалению, в современной экономической деятельности организациями недостаточно учитываются и не используются средства социокультурной деятельности как фактор педагогического воздействия на оптимизацию корпоративной культуры организаций в целом и персонала, в частности, где особое место занимают молодые специалисты.


Заключение

Проблема оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов обусловлена практическими задачами развития российской культуры, глобальными и противоречивыми процессами современного состояния общества, а также существенным изменением роли средств социально-культурной деятельности в возрождении духовности и нравственности молодежи.
Переход к рыночным отношениям разрушил старую систему корпоративных ценностей, а новая, «рыночная» система находится пока в стадии формирования. Противоречивые, медленные, институциональные изменения формируют молодежную среду, неблагоприятную для развития позитивной базовой мотивации, системы трудовых ценностей. Углубление социального расслоения общества, низкий уровень оплаты труда, кризис нравственности и ответственности, отчуждение от ценностей, идеалов, образцов старшего поколения приводят к девальвации трудовых ценностей. Следует отметить, что развитие нашей страны во многом зависит от того, кто приходит на смену старшему поколению.

По мнению многих отечественных и зарубежных ученых, корпоративная культура представляет собой совокупность мышления, определяющая внутреннюю жизнь организации.

Мы считаем, что корпоративная культура молодых специалистов может рассматриваться как выражение основных ценностей, правил и норм деятельности, обычаев и традиций, индивидуальных и групповых интересов, особенностей поведения молодых специалистов, стиля руководства, показателей удовлетворенности условиями труда, уровня взаимного сотрудничества.
В свою очередь, на наш взгляд, корпоративные ценности представляют собой окружающие объекты (как внутри, так и вне организации), в отношении которых члены организации занимают позицию оценки в соответствии со своими потребностями и целями организации. На основе корпоративных ценностей вырабатываются нормы и формы поведения молодых специалистов в организации.

Стремление к общим ценностям способно объединять молодых специалистов на предприятии, создавая мощную силу в достижении поставленных целей. Молодые специалисты не только рассчитывают на то, что будут материально преуспевать, но также предпочитают психологически комфортно себя чувствовать в организации, культурные ценности которой соответствуют их личностным ценностным ориентациям.

Оптимизация корпоративной культуры молодых специалистов рассматривается, как правило, в более широком контексте проблемы организационного развития, тесно связанной с социальной педагогикой и психологией управления, а также практикой управленческого консультирования.

Педагогический потенциал средств социально-культурной деятельности складывался исторически, постепенно оформлялись в инструментарий, выполняющий посреднические функции между личностью и миром культуры. Цель применения средств социально-культурной деятельности в оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов - приобщение личности молодого сотрудника к миру культурных ценностей, включение ее в развивающий и культуроформирующий процесс.
Особенность развития культуры молодых специалистов состоит в том, что она мотивируется потребностями личности молодого человека в свободной, нерегламентированной деятельности, которая диктуется не принуждением извне, а внутренней потребностью в духовном развитии. Например, разработанная структурно-функциональная модель оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов помогла реализовать автору социально-культурную программу «Культура успеха».
Представленная модель носит полифункциональный характер в связи с тем, что сам процесс выполняет различные педагогические функции (воспитательная, образовательная, развивающая, организационная и др.). Внедрение представленной модели предполагает реализацию принципов вариативности, гуманизации, деятельностного подхода, системности, организационной непрерывности, нацеленности на решение конкретных педагогических задачи оптимизации.
Поскольку основной целью построения модели является создание эффективной корпоративной культуры молодых специалистов, то организационно-педагогические условия включают следующие уровни: программа должна имитировать конкретные условия деятельности производства, доступность средств социально-культурной деятельности, достоверность, объективность, проверяемость.

Для оптимизации корпоративной культуры используют средства социально-культурной деятельности.
Нами была разработана типология средств социально-культурной деятельности. Они делятся на следующие разновидности: художественно-образные, информационно-публицистические, электронно-коммуникационные, рекреационно-развлекательные, комплексно-инновационные.

Для реализации модели необходимо информационное обеспечение, умение пользоваться методами сбора, обработки и анализа, а также прогноза.

Цель применения средств социально-культурной деятельности - это мысленная модель будущего результата деятельности (корпоративная культура); проектируемые качества, которые необходимо развить в ситуации социально-культурной деятельности. Процесс управления в социокультурной сфере начинается с определения и постановки цели.

Цель педагогического воздействия на культуру молодых специалистов - есть состояние системы, которое должно быть достигнуто.

Автором раскрыта и обоснована сущность оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности, которая складывается из развития трех уровней, каждый из которых взаимосвязан и взаимодополняет друг друга.

Командообразующий уровень включают в себя ценности (суждения, верования, установки, базовые предположения), которые воспринимаются молодыми специалистами на подсознательном уровне, как само собой разумеющиеся, верные и не подлежащие сомнению.

Управленческий уровень является своего рода источником возникновения ценностей и действий компании. Они устанавливаются управленцами (индивидуумами) или группами (стиль руководства, поведение руководителей и т.п.).
Личностный уровень включает в себя ценности (суждения, верования, установки), сформированные в процессе воспитания и познания. На них в большей степени влияют культурные и национальные особенности, семья и т. д.

Реализация модели оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов в организации ООО «ПГТО» в условиях клуба молодых специалистов «Развитие» включает в себя различные средства социокультурной деятельности: комплексные (игры, развлечения, конкурсы, тренинги), печатные (издание газеты «Ваша газета»); художественные (музыкальные, театральные, изобразительные, декоративно-прикладные); наглядные (реклама, дизайн помещения); технические (дистанционные игры).
Деятельность клуба «Развитие» и применение социокультурной программы «Культура успеха» показала то, что средства социально-культурной деятельности педагогически наиболее эффективно помогают решению задач, как дидактических, так и психологических, т.е. развитию познавательной и личностной сферы молодых специалистов, оптимизации отношений между сотрудниками, а также между руководителем и подчиненным.

Таким образом, оптимизация корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности должна сохранять практическую ориентацию, инициировать создание таких досуговых форм (вечера-встречи, круглые столы, соревнования, тренинги, игры, курсы on-line и т.д.) для подготовки специалистов к профессиональной деятельности, в которой они смогли бы проявить свои способности.

В заключении следует отметить то, что корпоративная культура молодых специалистов является движущим фактором к развитию и успеху организации. Отечественный и зарубежный опыт свидетельствует о необходимости создания досуговых клубов на предприятиях, где молодые специалисты предприятия в свободное время могут реализовать в полной мере свой творческий потенциал, содействовать культурной переемственности поколений, сформировать чувство принадлежности к коллективу и своей индивидуальной значимости в нем, нивелировать прессинг иерархических взаимоотношений, восстановить физические и интеллектуальные силы, гармонизировать психику.

Поэтому важнейшими вопросами для современного руководителя сейчас становятся цели оптимизации корпоративной культуры, вдохновляющие задачи, этика, будущее, воспитание молодых специалистов.

Проведенное исследование не претендует на исчерпывающее решение проблемы оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности, а представляет одно из направлений ее решения. Выявленные в данной работе подходы предполагают дальнейшее теоретическое и экспериментальное исследование проблем развития социально-культурной деятельности молодых специалистов.


Список использованных источников

Айламазян, А. М., Крюкова, Л. И. Особенности деловой игры на личность участников / А. М. Айламазян, Л. И. Крюкова // Всесоюзный семинар «Деловые игры и их программное обеспечение». – М., 1983. – С. 32 –48.
Агеев, А. И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры / А. И. Агеев. – М.: Наука, 1991. – 178 с.
Ариарский, М. А. Прикладная культурология / М. А. Ариарский. – СПб. : ЭГО, 2001. –181 с.
Ариарский, М. А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления : монография / М. А. Ариарский. – СПб. : Арт-студия «Концерт», 2008. – 792 с.
Акимова, Л. А. Социология досуга / Л. А. Акимова. – М. : МГУКИ, 2003. – 123 с.
Арнольдов, А. И. Введение в культурологию / А. И. Арнольдов. – М, 1992. – 371 с.
Алексеев, А. В., Пигалов, В. И. Деловое администрирование на практике: инструментарий руководителя / А. В. Алексеев, В. И. Пигалов. – М. : Технологическая школа бизнеса. 2004. –207 с.
Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 2007. – 307 с.
Актуальные проблемы социокультурных исследований: межрегиональный сборник научных статей молодых ученых / Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств. – Кемерово : КемГУКИ, 2006. – 488 с.
Брижатова, С. Б. Особенности проектирования и реализации социокультурных технологий в учреждениях культуры: лекции по дисц. «Технологические основы социально-культурной деятельности: методология и методика социокультурной технологии» для студ. днев. и заоч. отд. по спец-ти «СКД», квалиф. «Менеджер СКД» / С. Б. Брижатова; АлтГАКИ, Фак. худож. творчества, каф. СКД. – Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2006. – 25 с.
Брижатова, С. Б. Системообразующие основания разработки региональных программ и специфика технологий социально-культурного развития в России: динамика изменений 1990-х годов [Текст] : [монография] / С. Б. Брижатова ; АлтГАКИ. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 357 с.
Брижатова, С. Б. Теоретические и методологические основы разработки региональных программ социально-культурного развития : [монография] / С. Б. Брижатова ; АлтГАКИ. – 2-е изд. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 143 с.
Брижатова, С. Б. Технологии оптимизации региональных программ социокультурного развития в современной России : [монография] / С. Б. Брижатова; АлтГАКИ. – 2-е изд. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 91 с.
Брижатова, С Б. Основное содержание технологий разработки региональных программ социокультурного развития в России 1990-х гг. [Текст] : [монография] / С. Б. Брижатова; АлтГАКИ. – 2-е изд. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 194 с.
Брижатова, С. Б. Социологические способы изучения культурных потребностей населения: учебно-методическое пособие / С. Б. Брижатова. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ,1995. – 87 с.
Базаров, Т. Ю. Игра как средство командообразования / Т. Ю. Базаров // Психология сегодня: Ежегодник Российского психологического общества. – Т. 2. – Вып. 3. – М. : Инфра-М, 2006. – 285 с.
Базаров, Т. Ю. Кадровые технологии нового времени: развитие среды, организации и молодых специалистов / Т. Ю. Базаров. Материалы VI Ежегодной Всероссийской научно-практической конференции «Психология бизнеса: Москва-Питер». – СПб. : Иматов, 2003. – С. 13-14.
Бовина, И. Б. О феномене «группового духа» / И. Б. Бовина // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 1998. – № 1. – С. 47-52.
Беркли-Ален, М. Забытое искусство слушать / М. Беркли-Ален. – СПб. : Питер, 1997. – 107 с.
Базаров, Т. Ю. Игровые методы в учебном процессе / Т. Ю. Базаров // Методы эффективного обучения взрослых. – М.; Берлин, 1999. – С. 61-77.
Вараксина, Н. В. Особенности организационной культуры российских и американских бизнес-организаций рубежа ХХ-ХХI веков (опыт социологического исследования) / Н. В. Вараксина: Автореферат дисс. на соискание уч. степени к.соц. наук. – Барнаул, 2005. –19 с.
Варенов, А. В., Исаев С. Ю. Мотивация молодых специалистов: игра и работа / А. В. Варенов, С. Ю. Исаев. Что мы делаем на рабочем месте. – СПб. : Речь, 2009. – 160 с.
Домаренко, Е. В. Возрастные (дифференциальные) социально-культурные технологии / Домаренко, Е. В. - Орел : Орловский гос. ин-т искусств и культуры, 2003. – 104 с.
Головко, Т. И. Культурно-воспитательная деятельность с детьми-сиротами / Т. И. Головко. – Барнаул : Изд-во АКИИК, 1993. – 97 с.
Головко, Т. И. Народная педагогика в системе социальной адаптации подростков/ Т. И. Головко. – Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2005. – 24 с.
Голубкин, В. Н. Образовательные программы как элемент управления корпоративным знанием /В. Н. Голубкин // Вопросы экономики. – 2006. – № 7. – С. 129-139.
Генкин, Д. М. Массовые театрализованные праздники и представления / Д. М. Генкин. – М.: ВНМЦ НТ и КПР, 1985. – 87 с.
Генкин, Д. М. Массовые праздники / Д.М. Массовые праздники. – М.: Изд-во «Просвещение», 1975. –140 с.
Гольц Г. А. Культура и экономика: поиск взаимосвязей / Г. А. Гольц // Общественные науки и современность. – 2006. – № 1. –С. 23-35.
Георгиева Т. С. Культура повседневности / Т.С. Георгиева. – М.: Высш. шк., 2005. – 546 с.
Григорьев, С. И. Культурология развития российского университета: Избранные труды к 30-летию научной и педагогической деятельности / С. И. Григорьев. – Барнаул-Москва: Институт мониторинга и качества региональных образовательных систем, 2003. – 252 с.
Григорьев, С. И., Гуслякова, Л. Г., Гусова, С. А. Социология: основы модернизации социального знания / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова. – М. : Гардарики, 2006. – 235 с.
Галуцкий, Г. М. Управляемость культуры и управление культурными процессами / Г. М. Галуцкий. – М. : Статус, 1998. – 185 с.
Галкина, Т. П. Социология управления: от группы к команде / Т. П. Галкина. – М. : Финансы и статистика, 2004. – 224 с.
Гарифулина, Э. Ш. Особенности оптимизации процесса оптимизации организационной культуры градообразующего предприятия в условиях малого города (по материалам социологического исследования на ОАО «Гурьевский металлургический завод»): Автореферат на соискание уч. степени к.соц. наук / Э. Ш. Гарифулина. – Барнаул, 2004. –18 с.
Григорьев, С. И., Гуслякова, Л. Г., Гусова, С. А. Социальная работа с молодежью / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова. – М. : Гардарики, 2008. – 204 с.
Емельянов, Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. – Л., 1985. – 184 с.
Ерасов Б. С. Социальная культурология / Б. С. Ерасов. – М. : Аспект Пресс, 1996. – 216 с.
Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности / А. Д. Жарков. – М. : МГУК, 1998. – 238 с.
Жарков, А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности [Текст] / А. Д. Жарков. – 2-е изд. перераб. и доп. – М. : МГУК, 2007. – 480 с.
Жуков, Ю. М. Коммуникативный тренинг / Ю. М. Жуков. – М. : Знание, 1988. – 64 с.
Запесоцкий, А. С. Гуманитарная культура и гуманитарное образование / А. С. Запесоцкий. – СПб. : Питер, 1996. – 81 с.
Исламова, С. А. День сурка или день фирмы / С. А. Исламова // Управление персоналом. – 2006. – № 20. – С. 46-49.
Ионин, Л. Г. Социология культуры / Л. Г. Ионин. – М.: Логос, 1998. – 285 с.
Иванов, В. Н. Социальные технологии в современном мире /В. Н. Иванов. – М. : Славянский диалог, 1996. – 335 с.
Каменец, А. В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях / А. В. Каменец. – М. : Велби, 1998. – 109 с.
Киселева, Т. Г. Основы социально-культурной деятельности / Т. Г. Киселева. – М. : МГУКИ, 1995. – 356 с.
Киселева, Т. Г. Специалист культуры и досуга нового тысячеления / Т. Г. Киселева. – М. : МГУКИ, 2000. – 176 с.
Культура, искусство, досуг, художественное образование: тенденции, проблемы, перспективы: материалы очной и заочной научно-творческих конференций студентов и аспирантов (апрель 2007, 2008 гг.) / ФГОУ ВПО «АлтГАКИ» ; ред. О. В. Первушина. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 187 с
Кузнецова, Т. А. Корпоративные поздравления: когда взят курс на «сближение» / Т. А. Кузнецова // Рекламодатель: теория и практика. – 2004. – № 8. –С. 80-84.
Камерон, К, Куинн, Р. Исследование и изменение организационной культуры: Пер. с англ. / Под ред. И. В. Андреевой. – СПб. : Питер, 2001. – 320 с.: ил. – (Серия «Теория и практика менеджмента»).
Клюкин, В. В. Как использовать Интернет в социально-культурной работе / В. В. Клюкин // Дом культуры: Журнал для работников домов культуры, клубов и центров детского творчества. – 2008. – № 8. – С. 13-16.
Карлофф, Б. Концепции менеджмента / Б. Карлофф. – М. : Статус, 2008. – 157 с.
Кравченко, А. И., Культурология / А. И. Кравченко. – М. : Академ. проект, 2001. – 385 с.
Красильников, Ю. Д. Методика социально-культурного проектирования / Ю. Д. Красильников. – М. : МГИК, 1993. – 161 с.
Культура в условиях рыночной экономики. –СПб: Питер, 1993. – 73 с.
Культура досуга / В. М. Пига, И. В. Бестужев-Лада, В. М. Димов. –Киев: Изд-во Киев. Ун-та, 1990. – 154 с.
Культурно-досуговая деятельность / Под ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. – М. : МГУК, 2008. – 460 с.
Культурно-досуговая деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования. – Свердловск, 1991. – 238 с.
Курбатов, В. И. Социальное проектирование / В. И. Курбатов. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 275 с.
Кудрина, Е. Л., Рудич, Л. И., Утин, Е. В. Система планирования в учреждениях социально-культурной сферы / Е. Л. Кудрина, Л. И. Рудич, Е. В. Утин. – М. : «Изд-во ФАИР», 2006. – 224 с.
Киселева, Т. Г., Красильников, Ю. Д. Основы социально-культурной деятельности / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – М. : МГУК, 2006. – 481 с.
Крыштафович, А. Н. Управление знаниями – перспективное направление менеджмента / А. Н. Крыштафович // Финансы и кредит. – 2006. – № 35. – С. 77-90.
Карпов, А. В. Психология рефлексивных механизмов деятельности / А. В. Карпов. – М. : Институт психологии РАН, 2004. – 424 с.
Карпов, А. В. Социология культуры / А. В. Карпов. – М. : Институт психологии РАН, 2008. – 481 с.
Комиссаренко, С. С. Культурные традиции русского общества [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / С. С. Комиссаренко. –СПб. : СПбГУП, 2003. – 301 с.
Козлов, В. В., Козлова, А. А. Корпоративная культура: «костюм» успешного бизнеса» / В. В. Козлов, А. А. Козлова // Управление персоналом. – 2004. – №11. – С.15-17.
Козлова, Т. В. Социально-культурное проектирование: от идеи до реализации / Т. В. Козлова. – М., 2005. – 136 с.
Кукушин, В. С. Теория и методика воспитания / В. С. Кукушин. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 508 с.
Кононович, А. А. Театрализованные праздники и обряды в СССР / А. А. Кононович. – М. : «Высшая школа», 1990. – 208 с.
Леванова, Е. А., Волошина, А. Г., Плешаков, В. А., Соболева, А. Н., Телегина, И. О. Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия / Е. А. Леванова, А. Г. Волошина, В. А. Плешаков, А. Н. Соболева, И. О. Телегина. – СПб. : Питер, 2008. –208 с.
Лютенс, Ф. Организационное поведение: Пер. с англ. / Ф. Лютенс. – М. : ИНФРА-М, 1999. – 692 с.
Лихачев, Б. Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студ. педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б. Т. Лихачев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт-Издат, 2003. – 607 с.
Межуев, В. М. Национальная культура как явление и понятие / В. М. Межуев // Личность. Культура. Общество. – 2005. – Вып. 2 (26). – С. 83-95.
Межуев, В. М. Государство и культура / В. М. Межуев // Личность. Культура. Общество. – 2009. Вып. 1 (№№ 46-47). – С. 77-89.
Межуев, В. М. Культура как деятельность / В. М. Межуев // Личность. Культура. Общество. – 2006. – № 1. – С. 37-59.
Маркарян, Э. С. Теория культуры и современная наука: логико-методологический анализ / Э. С. Маркарян. – М. : Мысль, 1983. – 284 с.
Марков, А. П. Основы социокультурного проектирования / А. П. Марков. – СПб. : Питер, 1998. – 254 с.
Мизелева, Г. С., Балакина, И. В., Эйдельман, Я. Л. Корпоративная культура: взгляд изнутри / Г. С. Мизелева, И. В. Балакина, Я. Л. Эйдельман // Справочник по управлению персоналом. – 2004. – № 3. – С. 14-32.
Медиакультура новой России. – М.: Акад. проект, 2009. – 508.
Минюшев, Ф. И. Социология культуры / Ф. И. Минюшев. – М. : Академический Проект, 2004. – 272 с.
Мильчин, А. Э. Справочник издателя и автора: редакционно-издательское оформление издания / А. Э. Мильчин, Л. К. Чельцова. – М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2003. – 800 с.
Михайлова, Л. И. Социология культуры / Л. И. Михайлова. – М.: Дашков и К, 2009. – 395 с.
Мосалев, Б. Г. Досуг: Методология и методика социологических исследований: учебное пособие / Б. Г. Мосалев. – М. : Изд-во Московского государственного университета культуры, 1995. – 96 с.
Медведенко, В. В. Празднично-игровые технологии оптимизации культуры корпоративного досуга: Автореферат дисс. на соиск. уч. степени к.пед. наук / В. В. Медведенко. – Тамбов, 2008. – 24 с.
Медведенко, В. В. Празднично-игровые технологии оптимизации культуры корпоративного досуга: Диссертация на соиск. уч. степени к.пед. наук / В. В. Медведенко. – Тамбов, 2008. – 224 с.
Медведенко, В. В. Специфика корпоративных праздников для персонала: теоретический аспект / В. В. Медведенко // Мир науки, культуры и образования. – 2007. – № 6. – С. 50-58.
Мосалев, Б. Г. Социология досуга / Б. Г. Мосалев. – М., 1995. – 197 с.
Монастырская М. В. Культурно-досуговая деятельность торгово-развлекательных центров // Вестник Московского госуд. университета культуры и искусств. – 2007. – № 1. – С. 72-74.
Мудрик, А. В. Социальная педагогика / А. В. Мудрик. – М. : Изд-во «Академия», 2009. – 200 с.
Мазаев, А. И. Праздник как социально-художественное явление / А. И. Мазаев. – М. : Изд-во «Наука», 1978. – 392 с.
Марков, А. П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Рекламные технологии / А. П. Марков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 543 с.
Науменко, А. С. Тестирование досуговых увлечений: новый подход к косвенной исследовании мотивов и удовлетворенности трудом / А. С. Науменко // Вестник Московского университета. – Сер. 14. – 2005. -№ 3. – С. 49-57.
Нечаев, В. Я. Не пора ли подумать о досуге? / В. Я. Нечаев // Вестник Московского университета. – 2005. – № 2. –С. 95-104.
Новаторов, В. Е. Культурно-досуговая деятельность [Текст]: словарь-справочник / В. Е. Новаторов. – Омск : АГИК. Омский филиал, 1992. – 183 с.
Новаторов, В. Е. Маркетинг личности: формула жизненного успеха / В.Е. Новаторов. – Волгоград: Учитель, 2009. – 303 с.
Остаркова, И. А. Победа разума над хаосом / И. А. Остаркова // Сообщение. – 2001. – № 11. – С. 14-17.
Орлов, А. С. Социальная реакция / А. С. Орлов. – М. : Наука, 1995. – 176 с.
Орлова, Э. А. Введение в социально-культурную антропологию / А.С. Орлова. –М., 1994. – 137 с.
Оленина, Г. В. Оптимизация добровольческой деятельности студенческой молодёжи в сфере досуга: проектный подход : монография / Г. В. Оленина ; АлтГАКИ. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2006. – 173 с.
Оленина, Г. В. Технологии культурно-досуговых программ: технологии информационно-просветительных программ : курс лекций по спец-сти 071401 "СКД" / Г. В. Оленина ; ФГОУ ВПО «АлтГАКИ»; ФХТ; Каф. СКД. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2009. – 99 с.
Оленина, Г. В. Социально-педагогическая деятельность в сфере досуга: кадры, методы и технологии : учебное пособие /Г. В. Оленина. – Барнаул : АГИИК, 2002 – Ч.2. – 97 с.
Основы менеджмента / Федер. гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Алт. гос. акад. культуры и искусств», Фак. художеств. творчества, Каф. соц.-культур. деятельности ; [сост. Е. Ю. Захарова]. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2009. – 76 с
Основы менеджмента: лекции для студентов дневного и заочного отделений по специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» / сост. Е. Ю. Захарова; АлтГАКИ, каф. СКД. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2006. – 32 с.
Первушина, О. В. Социально-культурная деятельность / О. В. Первушина. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 95 с.
Первушина, О. В. Плюснин, А. Д. Социально-культурная деятельность в системе культурологического знания / О. В. Первушина, А. Д. Плюснин // Социально-культурная деятельность: история, теория, образование, практика: Межвузовский сборник статей / Ред.-сост. В. В. Туев. – Кемерово : КемГАКИ, 2002. – 177 с.
Профессиональная деятельность социального работника: содержание и организация. – М., 1993. – 138 с.
Плюснин, А. Д. Технологии культурно-досуговых программ: технологии празднично-обрядовых программ [Текст] : термины и понятия для очн. формы обучения по спец.-ти «СКД» квалиф. «Постановщик КДП» / А. Д. Плюснин, Е. В. Сазонова; АлтГАКИ, Каф. социально-культурной деятельности. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. – 38 с.
Плюснин, А. Д. Инновационные методы диагностики качества подготовки специалистов социально-культурной деятельности // Инновационные технологии повышения качества подготовки специалистов в сфере художественного образования и информационных ресурсов: теоретико-методологические подходы и практика вузов культуры и искусств: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Барнаул, 12 апреля 2007 г.)/ ред. кол.: А. С. Кондыков [и др.]: АлтГАКИ. – Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2007. – 195 с.
Понукалина, О. В. Специфика досуга современной молодежи / О. В. Понукалина // Высшее образование в России. – 2007. – № 11. – С. 124-128.
Петрова, Н. А. Корпоративная культура современной российской компании: CASE STUDY на примере ИТ-рынка / Н. А. Петрова // Кадровик. – 2003. – № 11. – С. 24-33.
Патунина, Н. А. Разнообразие подходов к пониманию корпоративной культуры / Н А. Патунина // Корпоративная культура: ценности профессионалов. – 2008. – № 2. – С. 29-31.
Панина Т. С., Вавилова Л. Н. Современные способы активизации обучения / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова. – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 176 с.
Попов, Б. Н. Оптимизация корпоративной культуры / Б. Н. Попов // Управление персоналом. – 2007. – № 4. – С. 61-63.
Полякова, Т. А. Развитие информационной компетентности специалиста в системе высшего профессионального образования как социально-педагогическая технология: дис. к.п.н. /Т. А. Полякова. – М.: МГУКИ, 1999. – 157 с.
Паршиков, Ю. А. Коучинг и дистанционное обучение / Ю. А. Паршиков //Управление персоналом. – 2005. – № 8. – С. 22-23.
Петрова, З. А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности / З. А. Петрова. – М. : Московский государственный институт культуры, 1990. – 152 с.
Персикова, Т. Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура / Т. Н. Персикова. – М. : Изд-во «Логос», 2008. – 224 с.
Погорадзе, А. А. Культура производства: сущность и факторы развития / А. А. Погорадзе. – Новосибирск : Наука. Сиб. Отделение, 1990. – 184 с.
Рябков, В. М. Антология информационно-просветительных форм культурно-досуговой деятельности в России (вторая половина ХХ века) / В. М. Рябков. – Челябинск : Полиграф-Мастер Т. 3, Ч.2. – 2007. – 662 с.
Резник, С. Д., Куликов, В. Г. Эффективная команда менеджера / С. Д. Резник, В. Г. Куликов. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 318 с.
Социальная педагогика: курс лекций / Под общей ред.М. А. Галагузовой. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 285 с.
Сухорукова, М. Ценности как ключевой элемент организационной культуры / М. Сухорукова // Управление персоналом. – 2000. – №11. – С. 12-14.
Серегин, Н. В. Художественно-просветительное образование в России как предмет историко-педагогического исследования : [монография] / Н. В. Серегин; АлтГАКИ. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2007. – 339 с.
Серегин, Н. В. Методология и методика педагогического исследования в области художественного образования и социально-культурной деятельности : [монография] / Н. В. Серегин ; АлтГАКИ. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 228 с.
Смолицкий, В. Г. Русь избяная / В. Г. Смолицкий. – М.: Изд-во Государственный республиканский центр русского фольклора, 1993. – 104 с.
Сохранение и возрождение фольклорных традиций. Традиционные формы досуга: История и современность. – M.: Изд-во Государственный республиканский центр русского фольклора, 1993. – 256 с.
Социальное проектирование в сфере культуры: методологические проблемы: сб. науч. тр. – М., 1986. – С. 7–77.
Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии. – М., 2001. – 85 с.
Сысоев, Е. В. Методические рекомендации по проведению социологических исследований клубной работы [Текст]: методические рекомендации / Е. В. Сысоев. – Барнаул : АКЦНТиД, 2004. – 31 с.
Социально-культурная деятельность в регионе: история, теория, практика: сб. науч. тр. – Барнаул, 2004. – 165 с.
Социальные технологии в сфере культуры и досуга. Опыт. Проблемы, Инновации. – Тамбов, 2001. – 284 с.
Социология культуры. Культурная активность молодежи: Сб. науч. тр. – М., 1989. – 110 с.
Стрельцов, Ю. А. Культурология досуга [Текст] / Ю. А. Стрельцов. – М. : МГУКИ, 2002. – 184 с.
Стрельцов, Ю. А. Социальная педагогика / Ю. А. Стрельцов. – М., 1998. – 177 с.
Стрельцов, Ю. А. Человек в мире общения / Ю. А. Стрельцов. – М., 1999. – 151 с.
Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы. – М., 2000. – 89 с.
Социально-культурная деятельность: история, теория, технологии [Текст]: Сб. науч. статей. Юбилейный выпуск / Науч. ред. В. Е. Новаторов; ред.-сост. Л. В. Секретова; ответ. ред.А. А. Безгубенко; ОмГУ им. Ф. М. Достоевского. – Омск, 2006. – 126 с.
Социально-культурная деятельность: история, теория, образование, практика: Межвузовский сборник научных статей / Ред. – сост. В. В. Туев. – Кемерово: КемГАКИ, 2002. – 177 с.
Социально-культурная деятельность в образовательном пространстве : межвузовский сборник научных и учебно-методических статей / гл. ред. Е. Л. Кудрина; ред.-сост. В. В. Туев; Кемеровский гос. ун-т культуры и искусств. – Кемерово : КемГУКИ, 2007. – 324 с.
Социально-культурная деятельность в региональном культурном пространстве: тенденции, процессы и перспективы :материалы Всероссийской научно- практической конференции, 15 мая 2009 г. (науч. ред. д. с. н. Е. М. Акулич) - Тюмень: редакционно-издательский центр Тюменской государственной академии культуры и искусств, 2009. – 184 с.
Столяров, И. А. Управление культурой. Организационно-экономический механизм / И. А. Столяров. – М. : Статус, 1989. – 381 с.
Социальная педагогика: проблемы и пути их решения. – М., 2009. – 108 с.
Справочник библиографа / Науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. 3-е изд, перераб. и доп. – СПб. : Профессия, 2005. – 592 с.
Сысоев, Е. В. Методика и техника прикладных социологических исследований культуры / Е. В. Сысоев. – Барнаул : АКЦНТиД, 2006. – 68 с.
Санкин, Л. А. Социально-культурная деятельность: теория и методика организации деятельности общественных объединений / Л. А. Санкин. – СПб: Изд-во СПбГУП, 2006. – 336 с.
Смирнова, Е. И. Клубные объединения / Е. И. Смирнова. – М. : «Просвещение», 1977. – 160 с.
Симонова, М. В. Социально-культурное проектирование как средство оптимизации основ информационной компетентности студенческой молодежи: Диссертация на соиск. уч. степени к.пед. наук / М. В. Симонова. – Барнаул : АлтГАКИ, 2008. – 190 с.
Симонова, М. В. Социально-культурное проектирование как средство оптимизации основ информационной компетентности студенческой молодежи: Автореферат дисс. на соиск. уч. степени к.пед. наук / М. В. Симонова. – Барнаул : АлтГАКИ, 2008. – 22 с.
Спивак, В. А. Корпоративная культура / В. А. Спивак. – СПб: Питер, 2001. – 217 c.
Санкин, Л. А. Социально-культурная деятельность: Теория и методика организации деятельности общественных объединений: учеб. пособие / Л. А. Санкин. – СПб. : Изд-во СПбГУП, 2006. – 336 с.
Сластенин, В. А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – 9-е изд., стер. –М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 576 с.
Секретова, Л. В. Элитарные клубы Сибири: Социально-культурная деятельность : Сб. науч. статей. Юбилейный выпуск / Науч. ред. В. Е. Новаторов; ред.-сост. Л. В. Секретова; ответ. ред. А. А. Безгубенко; ОмГУ им. Ф. М. Достоевского. – Омск, 2006. – С. 69-79.
Спивак, В. А. Культура предприятия: Пер. с фр. / Под ред. В. А. Спивака. – 3-е изд. – СПб.: ИД «Нева», 2003. – 128 с.
Современное состояние и тенденции развития культуры и искусства России и региона: материалы Второй Омской региональной научно-практической конференции / отв. ред. Г. Г. Волощенко, Н. М. Генова. – Омск: Издатель-Полиграфист, 2009. – 186 с.
Трофимова, Р. А. Чтение в современной российской провинции: состояние, проблемы, трансформации социальных функций (по материалам Алтайского края) : программа библиосоциологического исследования / Р. А. Трофимова ; АлтГАКИ, ФИРиД, Каф. менеджмента информ. ресурсов и БСР. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 31 с.
Творческая самореализация личности как атропоцентрический эталон здоровья в современной культуре. – М.: Высш. шк. консалтинга, 2007. – 363 с.
Томилов, В. В. Культура предпринимательства / В. В. Томилов. – СПб. : Издательство «Питер», 2009. – 137 c.
Туев, В. В. История клубов Кузбасса / В. В. Туев. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 1996. – 216 с.
Туев В. В. Технология организации инициативного клуба / В. В. Туев. – М. : МГУКИ, 1999. – 199 с.
Туев, В. В. Как организовать свой клуб: Советы специалиста / В. В. Туев. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 1994. – 38 с.
Тульчинский, Г. Л. Менеджмент в сфере культуры / Г. Л. Тульчинский. – СПб: Изд-во «Лань», 2001. – 384 с.
Тульчинский, Г. Л. Бренд-интегрированный менеджмент: каждый сотрудник в ответе за бренд / Г. Л. Тульчинский. – М.: Вершина, 2007. – 352 с.
Тихомиров, С. А. К вопросу о становлении сетевого способа бытования городского фольклора / С. А. Тихомиров // Вопросы культурологи: Научно-практический и методический журнал. – 2008. – № 10. – С.63-65.
Технология социальной работы / Под ред. Е. И. Холстовой. – М., 2001. – 110 с.
Третьякова, Н. В. Технологии культурно-досуговых программ: технологии рекреационно-развлекательных программ: учебное пособие / Н. В. Третьякова; АлтГАКИ, Каф. социально-культурной деятельности. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2006. –100 с.
Третьякова, Н. В. Технологические основы социально-культурной деятельности: технологические основы рекреационно-развлекательной деятельности / Н. В. Трятьякова; АлтГАКИ, каф. социально-культурной деятельности. – Барнаул : Изд-во АлтГАКИ, 2006. – 100 с.
Татарников, О. В. Электронные библиотеки: новая бизнес-модель / О. В. Татарников // КомпьютерПресс. – 2007. – № 10. – С. 96–99.
Технологии социальной работы / Под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой. – М. : ИНФРА-М, 2001. – 400 с.
Трайнев, В. А. Деловые игры в учебном процессе: Методология разработки и практика проведения / В. А. Трайнев. – М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»: МАН ИПТ, 2005. – 360 с.
Тичи, И., Девана, М. А. Лидеры реорганизации (из опыта американских корпораций) / И. Тичи, М. А. Девана. Пep. с англ. – М.: Экономика, 1990. – 184 с..
Удальцова, М. В. Социология управления / М. В. Удальцова. – М. : ИНФРА-М, Новосибирск : НГАЭиУ, 2000. – 144 с.
Угрюмова, И. А. Новогодний банкет. Послесловие: (советы по проведению корпоративного праздника) / И. А. Угрюмова // Туризм: практика, проблемы, перспективы. – 2006. – № 2. – С. 24 –25.
Управленческое консультирование / Под ред. М. Кубра: В 2 т. Т. I.: Пер. с англ. – М. : СП «Интерэксперт», 2009. – 184 с.
Фонд времени и мероприятия в социальной сфере / Под ред В. Д. Патрушева. – М, 1989. – 381 с.
Философия, методология, история знаний. – Барнаул.: Изд-во АГУ, Вып. 4, 2007. – 150 с.
Филюрин, А. С. Корпоративный праздник: от сценария до воплощения / А. С. Филюрин // Рекламные технологии. – 2007. – № 1. –С. 18 –21.
Формы и технологии социальной работы: Научно-методическое пособие / Под ред. Л. Г. Гусляковой, Т. В. Корхонен. – Барнаул: Изд-во НП «АзБука», 2005. – 247 с.
Фисюк, Т. Т. Молодежная аудитория как субъект культурно-досуговой деятельности / Т. Т. Фисюк // Социально-культурная деятельность в образовательном пространстве. Межвузовский сборник научных и учебно-методических статей. – Кемерово: КемГУКИ, 2007. – С. 142 –149.
Федорова, Л. И. Игра: дидактическая, ролевая, деловая. Решение учебных и профессиональных проблем / Л. И. Федорова. – М. : Форум, 2009. – 176 с.
Харчев, А. Г. Социология воспитания / А. Г. Харечев. – М.: Статус, 2000. – 260 с.
Хамаганова, С. А. Нужен ли руководителю коуч / С. А. Хамаганова // Управление персоналом. – 2006. – № 11. – С. 72-74.
Хрестоматия по эффективности управления образованием: мотивационный программно-целевой подход: Пособие для слушателей ФПК и ППРО, руководителей и психологов учреждений образования / БГПУ; Под ред. И. К. Шалаева. – Барнаул, 2003. – 820 с.
Хилько, Н. Ф. Медиасреда в системе взаимоотношений с экранной информацией / Н. Ф. Хилько // Социально-культурная деятельность : Сб. науч. статей. Юбилейный выпуск / Науч. ред. В. Е. Новаторов; ред.-сост. Л. В. Секретова; ответ. ред. А. А. Безгубенко; ОмГУ им. Ф. М. Достоевского. – Омск, 2006. – С. 61–69.
Шалаев, И. К. Программно-целевой подход в управлении педагогическим коллективом / И. К. Шалаев. – М. : МГПИ, 1987. – 294 с.
Шалаев, И. К. Мотивационное программно-целевое обеспечение управления вузом / И. К. Шалаев. – Барнаул, БГПУ, 1999. – 43 с.
Щедровицкий, Г. П. Педагогика и логика / Г. П. Щедровицкий. – М. : КАСТАЛЬ, 2009. – С. 74.
Юдин, Н. Л. Праздник и победа как социальные феномены / Н. Л. Юдин // Личность. Культура. Общество. – 2006. – Вып. 4 (32). – С. 264–271.
Ядов, В. А. Социологические методы исследования клубной работы / В. А. Ядов. – М. : Наука, 1986. – 93 с.
Ярошенко, Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности / Н. Н. Ярошенко. – М. : МГУКИ, 2007. – 360 с.


Содержание

ВВЕДНИЕ

Глава 1. Теоретические основы оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности
1.1 Сущность и специфика оптимизации корпоративной Культуры
1.2. Педагогический потенциал средств социально-культурной деятельности в оптимизации личностно-трудовых ценностей
1.3. Технологии социально-культурной деятельности в оптимизации корпоративной культуры организаций

Глава 2. Социально-педагогическое моделирование процесса корпоративной культуры молодых специалистов
2.1 Анализ влияния социокультурной среды на оптимизацию корпоративной культуры молодых специалистов
2.2 Социально-культурная деятельность молодых специалистов как фактор оптимизации корпоративной культуры
2.3 Опытно-экспериментальное исследование по эффективности структурно-функциональной модели оптимизации корпоративной культуры молодых специалистов средствами социально-культурной деятельности в сфере досуга
Заключение
Список использованных источников







Прочитано 2262 раз